Category: Enseignement

11 jan

AVM8111

11 janvier Présentation du plan de cours et du calendrier des visites d’atelier. Formation de 2 groupes pour visites d’atelier de groupe. A chaque visite les intentions de travail sont présentées avec documents ou esquisses à l’appui. 18 janvier Visites d’atelier groupe 1 Véronique Savard Marie-André Houde Jérôme Bouchard Aude Moreau Véronique Savard Helena Martin [...]
05 jan

AVM580

DESCRIPTION Gordon Matta-Clark, Bronx Floors: Four-way wall, 1973 Ce cours a pour objectif, à travers une approche intégrant aussi bien les médias classiques (peinture, sculpture, photographie, vidéo, performance, écriture, etc.) que numériques (robotique, Internet, installation), de proposer aux étudiants de troubler à leur tour les limites entre le privé et le public. Il sera donc [...]
18 déc

Les deux espaces de 24 heures

Comme nous l’avons déjà signalé lors du cours de la précédente session, la série « 24 heures » questionne de nombreuses problématiques contemporaines de façon subtiles. Nous avions déjà détecté la relation entre phénomène (syntagme) et base de données (paradigme) comme un des ressorts de la narration: les actes de Jack Bauer ne servent qu’à valider ou [...]
13 déc

14 – 15 décembre – Projet II

Remise et présentation orale (10mn) projet II. Discussion sur l’archivage des projets et leurs diffusions. Perspectives.
10 déc

7 et 8 décembre – La citation, la traduction et le détournement

7 décembre L’art a perdu sa place d’autorité esthétique. La majorité des images se font aujourd’hui ailleurs, dans les médias de masse. A la suite du pop art, l’art numérique est un art du détournement et de la citation des flux médiatiques. Loin d’en constituer une représentation à la manière de Warhol, il devient possible [...]
04 déc

30 et 1er décembre – La génération

Si on parle beaucoup d’interactivité c’est souvent pour oublier que la plupart des oeuvres numériques sont en faites génératives. Le fait qu’on mette presque exclusivement en avant l’interactivité est peut-être le symptôme social selon lequel chacun doit faire oeuvre et être artiste. Si l’interactivité rapproche l’être humain de l’oeuvre d’art, la générativité fait exactement l’inverse. [...]
22 nov

23 et 24 novembre – La boucle, la condition et l’exception

A l’époque contemporaine la répétition semble être une modalité dominante de l’esthétique. Ceci est particulièrement sensible dans la musique éléectronique dont la répétitivité est considérée à tort ou à raison comme un appauvrissement perceptif. Mais c’est également le cas, comme nous le montrerons, dans le domaine visuel ou les vidéo-clips comme les expérimentations de l’art [...]
21 nov

16 et 17 novembre – Comportements et jeux vidéos

16 novembre Les comportements et le jeu vidéo Quelque chose arrive actuellement dans les industries culturelles entre le jeu vidéo et le cinéma. On pourrait d’abord penser qu’il y a une articulation entre ces deux industries en voyant le nombre d’aller-retour entre ces deux médias. Le jeu adaptant un film, le film adaptant un jeu [...]
10 nov

9 et 10 novembre – La base de données, l’extraction et le fragment

Présentation en flash du cours: http://www.incident.net/medias/swf/avm3301-9-11-2006.swf 9 novembre L’informatique: une révolution de la mémoire. La mémoire est souvent considérée comme un phénomène cognitif. Nous limiterons notre attention à la mémoire en tant que phénomène d’inscription (Leroi Gourhan). C’est dire si la mémoire est toujours dépendante d’un support matériel. Or ces supports matériels sont techniques: le [...]
02 nov

2 et 3 novembre – Projet I

1. Exposé (5-10mn) de votre projet. Faire référence aux lectures. 2. Document au format word Avec votre nom-prénom comme titre de document Titre du projet Nom, prénom mots-clés (3-8) mosaïque d’images scénario détaillé (3-5 pages) maquette graphique (2-5 pages) arborescence (1 page) biographie (1 page) 3. Production (entente de la semaine dernière) gravée sur un [...]
29 oct

27 octobre – L’autoarchivage

Semaine de relance (optionnel) Groupe de recherche Norma. La multiplication des supports de mémoire entraîne une mise en crise des autorités traditionelles de mise en mémoire, le sentiment d’un flux permanent dans lequel il est difficile de faire le tri. Les artistes doivent de plus en plus souvent procéder à un auto-archivage de leurs activités. [...]
20 oct

19 et 20 octobre – Raconter et naviguer

Pour le 2 novembre 1. Exposé (5-10mn) de votre projet. Faire référence aux lectures. 2. Document au format word Avec votre nom-prénom comme titre de document Titre du projet Nom, prénom mots-clés (3-8) mosaïque d’images scénario détaillé (3-5 pages) maquette graphique (2-5 pages) arborescence (1 page) biographie (1 page) 3. Production (entente de la semaine [...]
14 oct

Intentions 1 (second groupe)

Le premier groupe est ici http://incident.net/users/gregory/wordpress/01-intentions-1/
13 oct

12 et 13 octobre – Interactivité, générativité, passivité et passibilité

Gary Hill, Tall Ships (1996)Lors de la précédente séance nous avons vu le fonctionnement des variables en utilisant des fonctions aléatoires ainsi que les raisons historiques de ces formes issues de la cryptologie. Les variables peuvent être définies comme le langage sous-jacent du numérique, mais ce langage s’exprime sous plusieurs formes. La multiplicité de ces [...]
06 oct

5 et 6 octobre – La cryptologie et les variables

La cryptologie et les variables http://www.incident.net/medias/swf/avm3301-10-05.swf Thierry Kuntzel, La Vague (2003) Sam Taylor Woord, Third Party (1999) L’origine historique des systèmes informatiques est la guerre entre la cryptographie et la cryptologie. La paradoxe de cette histoire est que ce qui sert habituellement à communiquer, le langage, peut aussi servir à cacher un message, c’est-à-dire à [...]
01 oct

Intentions 1

Les premières intentions des étudiants pour leurs projets sur les questions du labyrinthe et de la narration variable. Régulièrement nous ferons de nouveaux entretiens afin de voir l’évolution de leurs intentions et de leurs pratiques. Certains enregistrements ont été retirés du blog public à la demande de certains étudiants.
29 sept

28 et 29 septembre – Compression

Jan Robert Leegte, Scrollbar (2004) Le numérique signifie un même langage binaire pour des médias différents. Ceux-ci deviennent indépendants d’un support spécifique pour être mémorisé sur un support commun, un disque dur par exemple. C’est l’homogénéité du support qui implique l’usage d’un même langage. La condition du multimédia avant d’être esthétique est matérielle et consiste [...]
20 sept

21 et 22 septembre – Ecritures

Comment écrire un projet en art numérique? L’art numérique est un art langagier. Nécessité d’écrire à l’avance ses projets pour réaliser des dossiers et travailler en équipe. Nécessité également au regard d’une évaluation de son propre travail et la mise en place de protocole de production. Explication des phases de production d’un projet multimédia: conception, recherche, scénarisation, version alpha et bêta, debug. Méthode proposée: l’écriture orientée-objet.
13 sept

14 et 15 septembre – Définitions

Définitions http://www.incident.net/medias/swf/avm3301-09-14.swf Les mots et concepts utilisés dans le champ des arts numériques nous semblent souvent aller de soi parce qu’ils sont d’usage courant dans la société. Or le sens commun masque souvent l’étymologie des mots, comme c’est par exemple le cas avec l’interactivité. Attention à l’usage généralisé de certains qui ne veulent plus rien [...]
07 sept

7 et 8 septembre – Introduction

99 Cent (1999), Andreas Gursky. Chromogenic color print. 6′ 9 1/2″ x 11′ (207 x 337 cm) 7 septembre http://www.incident.net/medias/swf/avm3301-09-07.swf Questionnaire pour évaluer le niveau technique. Explication du plan de cours et du cheminement proposé. Ce qu’on peut attendre de ce cours et ce qu’on ne doit pas attendre: L’art numérique au regard des problématiques [...]